小说中反复的作用(yòng)和表达效果，反复的作用和表(biǎo)达效果答题格式是反复的作用和表(biǎo)达(dá)效(xiào)果分别是(shì)：一、作用：强调，增强语气或语势(shì)的。

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小说中反复的作用(yòng)和(hé)表达(dá)效果，反复(fù)的(de)作用和表达效(xiào)果答题格(gé)式

　　一、作用：

　　1、强调(diào)，增强语气或语势。

　　2、起到反复咏叹，表达作者强(qiáng)烈情感的作金典保质期一般是多久啊 金典牛奶过期了几天还能喝吗(zuò)用(yòng)。

　　3、使诗文的格(gé)式整齐有序，而又回环起伏，充满(mǎn)语言美。

　　二、表达效果(guǒ)：

　　1、渲(xuàn)染气氛(fēn)，创设(shè)意境。

　　2、能突出景物的特征，使人(rén)如(rú)见其形，突出(chū)形(xíng)象性(xìng)。

　　反(fǎn)复的概(gài)念：

　　反复就是根据表达需要，有意(yì)让句子或词语(yǔ)重(zhòng)复出现(xiàn)的修辞方法，反复就是(shì)为了强调(diào)某种意思，突出某种(zhǒng)情(qíng)感，特意重复使用某些词语、句子(zi)或者段(duàn)落(luò)等(děng)。

　　反复的类型：

　　1、词语反(fǎn)复：

　　为凸显某种感(gǎn)情或某种行为，连续两(liǎng)次以上使用(yòng)同一词语，达到强调的目的。

　　例句：沉默(mò)呵，沉默呵！不在沉(chén)默中爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘(liú)和(hé)珍君》

　　简析：鲁(lǔ)迅先生(shēng)在这里多(duō)次使(shǐ)用“沉默”一(yī)词，表达自己对政府的愤怒(nù)和对民众觉醒的期盼之情。

　　2、词组或(huò)句子(zi)反复：

　　有时为了表(biǎo)达内容(róng)或(huò)结构安排的(de)需要，要连续(xù)两次以上使用同一个词组或(huò)句子(zi)。

　　例句：大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！香雪走着(zhe)，就像(xiàng)第一次认出养育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪(xuě)》

　　简(jiǎn)析：这(zhè)里连续三次反复使用“原来是这(zhè)样(yàng)的”，表明了(le)香雪(xuě)此(cǐ)时(shí)的快(kuài)乐(lè)心情。

　　3、语段反复：

　　此类(lèi)型在诗歌(gē)和小说(shuō)中最为(wèi)常见(jiàn)。

　　例句：鲁(lǔ)迅在小说《祝福》中，不惜笔墨(mò)，连续两次重复以“我真(zhēn)傻，真的(de)”开(kāi)头的一大段。

　　简析：通过反(fǎn)复的强调，一方面表达祥林嫂(sǎo)丧夫失子后的(de)痛(tòng)苦(kǔ)心(xīn)情，同(tóng)时也(yě)反映鲁镇(zhèn)上的人们对她的冷漠(mò)，有力地批判了摧残中国劳动妇女的(de)封建(jiàn)礼教(jiào)。

反复(fù)的(de)作用答题格式

　　反复:突出思想,强调(diào)情感;承上启下(xià)，层(céng)次清晰;多次强调，增强感染力。

　　加强语气。

　　借代:以简(jiǎn)代(dài)繁，以(yǐ)实代虚(xū)，以奇代凡。

　　答题格式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　其他修辞(cí)手(shǒu)法及答题格(gé)式:

　　比喻:化平淡为(wèi)生动(dòng)，化深奥(ào)为浅(qiǎn)显，化(huà)抽象为具体。

　　答题格式:生(shēng)动(dòng)形象地写出了+对象(xiàng)+特金典保质期一般是多久啊 金典牛奶过期了几天还能喝吗性(xìng)。

　　生动形象(xiàng)地(dì)表(biǎo)现(xiàn)出了(le)……，表达(dá)了……情(qíng)感。

　　拟(nǐ)人:化物为(wèi)人，拉(lā)近(jìn)距离,亲(qīn)切自然:便(biàn)于对(duì)话,交流(liú)情感。

　　答题(tí)格式:生(shēng)动(dòng)形象地写(xiě)出了(le)+对象+特(tè)性。

　　生动(dòng)形象(xiàng)地表现出了.……，表达了……情(qíng)感。

　　排比:内容(róng)集敏(mǐn)升(shēng)中(zhōng)，增(zēng)强气势;叙(xù)事(shì)透辟，条(tiáo)分缕析;语(yǔ)气强劲,抒情(qíng)强(qiáng)烈。

　　答题格式:强调了+对象(xiàng)+特性

　　表现了.……，抒发了……，增强了语势，加强了感(gǎn)情。

　　夸张(zhāng):烘托气氛，增强感染力(lì)，增(zēng)强联想;创造(zào)气氛(fēn)，揭示(shì)本质，给人以(yǐ)启示。

　　反问:加强(qiáng)语气，增强语势(shì)，表达了(的(de)情(qíng)感)，使文章有起伏。

　　答题(tí)格式:强调，加强语气等;

　　设问:自问自答，引(yǐn)起(qǐ)读者(zhě)颤拿颂茄郑(zhèng)的注意和思(sī)考(kǎo)，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强(qiáng)语气等;

　　对比(bǐ):使所(suǒ)表现的事(shì)物(wù)特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。

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